近日，据中国政府网消息，第三十期文津圆桌系列论坛在新华社新闻大厦召开，本期议题为科研经费使用与科学普及。原中国科学技术馆馆长、联合国教科文组织“卡林加科普奖”获得者李象益教授出席了本次论坛并发表主旨演讲。

中国科协党组副书记、副主席、书记处书记徐延豪，中国科学院院士、中国月球探测工程首席科学家欧阳自远，财政部教科文司司长赵路，中国科协办公厅主任、原中国科普研究所所长任福君，中国科学技术馆党委书记、副馆长殷皓，中国科普研究所所长王康友，科技部政策法规与监督司副司长包献华，中国科学院科学传播局副局长赵彦，中国科协科学技术普及部副部长钱岩，科技部政策法规与监督司人才与科普处处长王俊峰，国术科技（北京）有限公司总经理袁国术等科普领域的官员、知名专家、科技馆馆长和企业代表等共19人参加了本次研讨会。

李象益是中国科学技术馆原馆长，从上世纪80年代开始投身我国科普事业，是中国科技馆的初始建设者之一，开创了我国以新型科普教育理念建设科技馆的新纪元。2000年退休后，他仍活跃在科普界。2013年，李象益荣获被誉为“科普诺贝尔奖”之称的、联合国教科文组织“卡林加科普奖”，成为首位获此殊荣的中国人。联合国教科文组织总干事依瑞娜.博柯娃称他“不仅对中国和而且对世界科普事业作出了卓越的贡献并产生了深远影响”。

李象益演讲中说，科普经过三十多年的发展，特别是近些年来，我们国家的科普工作世界瞩目。世界上排名前六位的规模最大的科技馆都在中国。我们的科技馆不仅是数量多，而且体系建设完善，我们有实体馆、数字馆、流动科技馆、大篷车。我们有《科普法》，《全民科学素质行动计划纲要》的实施，是任何国家都没有的。政府推动科普工作，可以说是世界上力度最大的。

李象益介绍说，在“卡林加奖”第六届世界科学大会颁奖开幕式上，没有颁发科技奖、教育奖、卫生奖，只发了卡林加科普奖，说明国际上高度重视科普工作。我国如何加强科普内涵建设，科普工作在“十三五”期间如何再上新台阶？怎么响应总书记的号召，真正做到“一体两翼”科研、科普相结合？李象益强调有以下三个方面的重大问题都有待关注与研究。

第一是加强科普理念目标建设。从世界科普教育的发展走向来看，以美国未来学家丹尼尔·平克的《全新思维》理念为代表，主要关注由信息时代过渡到创意时代，要培育拥有全新思维的人。核心来看就是创造力。我们的科普工作许多方面依然只是停留在知识传播的基础上。从科普的理念和目标来讲，科学素养不是一条，包含了公众对科学知识的理解，对科技的能力、正确的科学思想与方法，以及科学的精神与价值观。“十三五”期间，必须在推动科普的综合目标上，登上新台阶，而且要有先进的科普理念来推动创新的科普实践。。

另一个问题是要加强科普对创新战略驱动服务。总书记提出实施科技创新驱动战略本质上是人才战略，要培养创新人才。科普是奠定创新人才的社会基础。比如创客教育，现在都说大众创业、万众创新，它的基础哪儿来？美国参加创客运动的是1.36亿人。我们国内现在推进创客运动的发展，一个是直接进入市场，一个是进行创客教育，推进创客教育这是科普应干的事。培养千千万万个创客大军，从青少年开始。国内的创客教育面临什么问题呢？实际上许多人还是没有对创客教育有一个全面深刻的理解，只是把它理解为一般的青少年创新活动。可以说创客教育是一般青少年创新教育的提升。比如，它的理念目标提升了，美国搞的很多创客教育，关键问题就是集中培养创造力开发，不是简单的做一个机器人。我们的机器人创新教育活动，把程序都给他了，实际上是已知到已知，是程序上的技能训练。而美国做的是已知到未知，是要解决0到1的问题，不是解决1到100的问题。从手段来看，国外的青少年大量搞的就是人工智能，用的手段是Arduino，它是降低了门槛的微处理器。我在浙江考察，二年级的学生就可以编一个微处理器。就像《阿里巴巴和四十大盗》一样，强盗一念金山银山，门就开了。这就是使用了先进的手段。创客教育就要关注应用工业4.0的手段来搞。就像几十年前，我们的青少年还在焊矿石收音机，美国小朋友已经玩儿遥控了，我们的手段也要和创新驱动战略相结合。当然，创客教育还有更高的附加值，特别是体现一种开源、共享、合作的精神与文化。

最后，应该关注引入大科学视野推动科普的创新发展。什么是大科学？上世纪90年代，科学界非常关注大科学的发展。大科学就是投资大、规模大、投入人力多，特别是推动社会进步有重大战略意义的项目，它应该包括三个大的方面，尖端基础科学、先导科学技术、高端装备制造。比如尖端科学技术，大家也关注，但很多人不理解。比如暗物质、引力波、天琴计划、核电建设、探月工程、托克马克装置，还有刚刚提到的500米直径的射电望远镜。过去在科普方面都是关注个人在科学实践中科学素养的提高。但是，时代发展到今天，这些大科学是跟国家战略发展密切结合的。现在国家搞核电，很多地方就反对，他们不理解，认为搞核电就有核幅射。所以，科普一定要引入这个概念，树立公众不仅关心个人利益，还要树立关心国家创新、人类、社会发展的价值观，这就是科普应该提高的地方。引入大科学视野，科普的技术手段也将引发其进一步的提升。现在空间站的对接，实际上是需要五年的时间，用AR技术，一、两分钟就可以展现出来。大科学视野引入科普，不仅是青少年而且将吸引更多科学家的参与，进一步推动与科学家的联盟，还有助于推进全民科学的发展。

文津圆桌系列论坛是由中国政府网牵头搭建，由每一项政策制定相关方组成，落实国务院政策出台“最先一公里”和“最后一公里”的交互平台。第三十期文津圆桌系列论坛有两个背景，第一个背景是今年4月份，李克强总理到清华大学、北京大学视察，谈到了科研经费的使用情况。7月底，中办、国办发文关于科研项目资金使用情况的意见。第二个背景是在5月份举行的科技三会上，习近平总书记提出科学普及和科技创新一体两翼，把科学普及提到新的高度上。本次研讨会主要围绕这两个议题同步进行。（本文来源于搜狐）

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